Το Brighter Futures Project:

Το μεγαλύτερο, ΔΩΡΕΑΝ σεμινάριο ψυχολογίας και "ψυχοεκπαίδευσης" στην Κύπρο για εκπαιδευτικούς πραγματοποιείται για τρίτη χρονιά από το πρόγραμμα BeChild σε συνεργασία με το ωδείο Μουσικοί Ορίζοντες Αγίου Ιωάννη. Αυτή την χρονιά, το Brighter Futures Project θα επικεντρωθεί γύρω από την αποκωδικοποίηση της συμπεριφοράς παιδιών μέσα στην τάξη, με βάση τη θεωρία της προσκόλλησης, καθώς επίσης και γύρω από την μουσική εμπειρία στην προσχολική ηλικία μέσα από σύγχρονες προσεγγίσεις μάθησης.

Το project θα συμπεριλαμβάνει ένα δωρεάν σεμινάριο με εκπαιδευτές την παιδοψυχολόγο και ερευνήτρια στο πανεπιστήμιο του Nottingham Ευαγγελία Δημητρίου και την μουσικοπαιδαγωγό και Ειδική Επιστήμονα του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου, Χριστίνα Χαραλαμπίδου.

Tο Brighter Futures Project είναι μια πρωτοβουλία του προγράμματος BeChild. Μέσα από το Brighter Futures Project έχουμε ως στόχο να εξοπλίσουμε τους εκπαιδευτικούς (Νηπιαγωγείων, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) με τα σωστά εργαλεία (Ψυχολογία) για ένα λαμπρότερο μέλλον για τα παιδιά μας.

Το Brighter Futures Project αποτελεί μέρος της προσπάθειας μας να προσεγγίσουμε ολιστικά την ευημερία των παιδιών μας και την πραγματοποίηση αλλαγών για τις μελλοντικές γενιές, δίνοντας έμφαση στα άτομα με τα οποία τα παιδιά μας σχηματίζουν σημαντικούς δεσμούς που επηρεάζουν την ανάπτυξή τους. Toυς ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ.

Ταυτόχρονα, μέσα από το Brighter Futures Project στηρίζουμε το έργο του ιδρύματος Dr Yiota Demetriou - Dancing Queen Foundation, προσφέροντας όλα τα έσοδα της ημέρας για την στήριξη του έργου τους.

Brighter Futures Project Brighter Futures Project
2 Εργαστήρια
4 Ομιλητές

Υποστηρικτής:

Cyprus University of Technology

Το πρόγραμμα

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε μια περιγραφή του προγράμματος της ημέρας.

  • 830

    Εγγραφή

    Οι Εγγραφές θα ξεκινήσουν στις 8.30.

  • 900

    Καλωσόρισμα από τον Λούκα Στυλιανού

    Ο Λουκάς Στυλιανού, ένας από τους ιδρυτές και συντονιστής προγραμμάτων του BeChild (Πρόγραμμα Ψυχοεκπαίδευσης και Δεξιοτήτων ζωής) θα υποδεχθεί τους εκπαιδευόμενους στην ημερίδα.

  • 910

    Καλωσόρισμα από την Ελένη Χάσου

    Η Ελένη Χάσου, Πρόεδρος του Ιδρύματος Dancing Queen Foundation, καλωσορίζει τους εκπαιδευόμενους και κάνει μια σύντομη εισαγωγή στο έργο του ιδρύματος.

  • 920

    Κα. Ευαγγελία Δημητρίου

    ‘Συνδέσου σε παρακαλώ, κατάλαβέ με‘.
    Aποκωδικοποίηση της συμπεριφορά παιδιών -που έχουν βιώσει ψυχικό τραύμα και απώλεια στις πρώιμες τους σχέσεις- μέσα στην τάξη, με βάση τη θεωρία της προσκόλλησης.

    Σκοπός του σεμιναρίου
    Να παρέχει στους εκπαιδευτικούς τις απαραίτητες γνώσεις για να μπορούν να αναγνωρίζουν πως εκφράζονται οι συμπεριφορές παιδιών που έχουν βιώσει τραύμα και απώλεια στις πρώιμες και πιο σημαντικές τους σχέσεις. Οι συμπεριφορές αυτές θα εξηγηθούν μέσα από τη ‘θεωρία της προσκόλλησης’ ή ‘θεωρία του δεσμού’. Πολύ συνοπτικά, μιας θεωρίας που εξηγεί πως ο τρόπος που έχουν ανταποκριθεί οι σημαντικοί ενήλικες της ζωής μας (γονείς ή φροντιστές) στα πρώτα χρόνια της ζωής μας, επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τον εαυτό μας και τους γύρω μας και επηρεάζει τις σχέσεις μας.
    Θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν πως τα πρώιμα βιώματα αυτών των παιδιών επηρεάζουν τη συμπεριφορά και τη διαδικασία μάθησής τους στην τάξη και θα παρέχει κάποιες βασικές τεχνικές για καλύτερη επικοινωνία με τα παιδιά αυτά. Μέσα από το νέο τρόπο σύνδεσης μας μαζί τους, τους παρέχεται μια δεύτερη ευκαιρία για μάθηση και αξιοποίηση των δυνατοτήτων τους.

    Μέσα από αυτή την ενημέρωση, οι συμμετέχοντες θα ενδυναμωθούν ψυχικά και θα αντιλαμβάνονται ακραίες συναισθηματικές και συμπεριφορικές δυσκολίες από μια νέα οπτική. Γεγονός που θα βοηθήσει στην καλύτερη διαχείριση τόσο των δικών τους συναισθημάτων στην τάξη, όσο και των παιδιών.

  • 1130

    Κα. Χριστίνα Χαραλαμπίδου

    Η μουσική στην προσχολική ηλικία μέσα από την μουσική αισθητική (συναισθημάτων) και γνωστική κατανόηση.

    Σκοπός του σεμιναρίου

    Νηπιαγωγοί, παιδιά και γονείς, όλοι μαζί, καθώς δημιουργούμε μουσική, ανακαλύπτουμε την αίσθηση της συνύπαρξης σε μια ομάδα, επικοινωνούμε μέσω της μίμησης, αντιλαμβανόμαστε τον μουσικό συγχρονισμό και την μουσική μας ανάπτυξη. Στο πλαίσιο αυτής της ευρείας επισκόπησης, το εργαστήρι αυτό ακολουθεί τη θεωρία του κονστρουκτουβισμού. Σε αυτό το πλαίσιο η μάθηση αντιμετωπίζεται ως μία μεταβλητή η οποία καθορίζεται από την προϋπάρχουσα μουσική εμπειρία του εκπαιδευόμενου σε συνδυασμό με την αξιοποίηση του διδακτικού υλικού. Σε αυτό το πλαίσιο, εστιάζω ειδικά στην εργασία της Custodero (2008) για το πώς και γιατί η μουσική έχει νόημα για τους μαθητές και τους δασκάλους της προσχολικής ηλικίας. Οι τρεις κύριοι τομείς μουσικής μάθησης που θα αναλυθούν είναι: α) η ενσωμάτωση μέσω της αισθητικής εμπλοκής με ήχους, β) το γνωστικό μέρος που πραγματώνεται μέσω της επεξεργασίας της μουσικής εμπειρίας και γ) τη δημιουργικότητα μέσω των μουσικών ερεθισμάτων και απόλαυσης. Με βάση αυτούς τους τρεις τομείς μουσικής μάθησης, πιστεύω ότι μπορούμε να ενθαρρύνουμε την ενεργό συμμετοχή και την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης των παιδιών της προσχολικής ηλικίας συγκεκριμένα μέσω του αυτοσχεδιασμού, της σύνθεσης, της εκτέλεσης και της ακρόασης.

    Το συναίσθημα, η γνώση και η ομαδική αλληλεπίδραση είναι τρεις βασικοί πυρήνες της μουσικότητας, μεταξύ άλλων, που δεν θα μπορούσαμε να διαχωρίσουμε, ώστε να ζήσουμε μια ολοκληρωμένη μουσική εμπειρία. Κατά τη διάρκεια της μουσικής ακρόασης, τα παιδιά αρχικά εκφράζουν τα προσωπικά τους συναισθήματα είτε λεκτικά είτε μέσα από μια μορφή κίνησης. Μετέπειτα, μέσα από την βιωματική εμπλοκή των παιδιών και την αλληλεπίδραση τους , αποκτούν πέρα από το συναίσθημα την μουσική κατανόηση. Έτσι τα παιδιά έχουν μια μουσική άποψη που σε τελικό στάδιο είτε ατομικά είτε ομαδικά μπορούν να την εκφράσουν μέσα από μια απλή τους σύνθεση. Για παράδειγμα, τη δημιουργία μιας μικρής μελωδίας στις καμπανούλες ή ενός ρυθμικού μοτίβου στα κρουστά όργανα· τη δημιουργία μιας ζωγραφιάς που περιγράφει τη δική τους σύνθεση, ή την σύνθεση μιας χορογραφίας.

    Στόχος μου είναι να διεξαγάγω ένα διαδραστικό εργαστήριο μουσικής μάθησης, το οποίο θα επιτρέψει στους συμμετέχοντες να εμπλακούν σε μια σειρά από μουσικές δραστηριότητες χρησιμοποιώντας σύγχρονες προσεγγίσεις μάθησης. Επίσης, θα συζητηθούν τρόποι διαχείρισης της τάξης (συμπεριφορές, μεταβάσεις και μουσικές ρουτίνες), που προκύπτουν κατά τη διάρκεια του μαθήματος της μουσικής.

    Οι δραστηριότητες θα χωριστούν σε κατηγορίες με βάση τους μουσικούς άξονες:

    1. Ακρόαση (Ενεργητική Ακρόαση και Ακουστική διάκριση)
    2. Εκτέλεση (Φωνή, Κρουστά σώματος, ρυθμικά και μελωδικά όργανα)
    3. Αυτοσχεδιασμός & Σύνθεση (απλές τεχνικές αυτοσχεδιασμού και σύνθεσης, συμβολισμός/ παρτιτούρα)
  • 1400

    Λήξη ημερίδας

    Λήξη ημερίδας.

Οι Εκπαιδευτές

Evangelia Demetriou

Κα. Ευαγγελία Δημητρίου

Σύμβουλος/Ψυχολόγος Παιδιών και εφήβων, Συστημική ψυχοθεραπεύτρια, NLP Coach and Practitioner, Life Coach, Researcher University Of Nottingham

Δείτε περισσότερα

Christina Charalambous

Κα. Χριστίνα Χαραλαμπίδου

Μουσικοπαιδαγωγός & Ειδικός Επιστήμονας στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου

Δείτε περισσότερα

Γκαλερί

Τα πρώτα χρόνια του παιδιού σηματοδοτούν την πορεία που θα έχουν στην ενήλικη ζωή τους. Ζωτικής σημασίας είναι τα ερεθίσματα και οι δεσμοί που δημιουργούνε με τους δασκάλους τους.

Κατά την διάρκεια τις ημερίδας, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν εργαλεία που θα μπορούν να χρησιμοποιούν στην καθημερινή τους επαφή με τους μαθητές στο σχολικό περιβάλλον. Η ικανότητα να αναγνωρίζουμε τις δυσκολίες και να "παρεμβαίνουμε" όπου χρειάζεται είναι ζωτικής σημασία για το υγιές μεγάλωμα τον παιδιών μας.

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

  • Γιατί να παρευρεθώ στην ημερίδα

    Η ημερίδα είναι μια μοναδική ευκαιρία για να αποκτήσετε γνώσεις και εργαλεία που συνδέονται άμεσα με την ψυχολογία του παιδιού άλλα και την συμπεριφορά του. Με εκπαιδευτές παγκοσμίου φήμης ερευνητές, καθηγητές πανεπιστημίων και ψυχολόγους, οι παρευρισκόμενοι θα έχουν την ευκαιρία να προσθέσουν μοναδικές εμπειρίες και εργαλεία στην εργαλειοθήκη τους.

  • Ποιος μπορεί να παρευρεθεί και να παρακολουθήσει την ημερίδα;

    Η ημερίδα απευθύνεται αποκλειστικά σε επαγγελματίες στον χώρο της εκπαίδευσης (Εκπαιδευτικούς νηπιοκομικής, προδημοτικής, δημοτικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης). Λόγω περιορισμένων θέσεων, θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας στις εγγραφές.

  • Ποιό είναι το κόστος συμμετοχής;

    Η συμμετοχή στην ημερίδα είναι εντελώς δωρεάν για όλους τους εκπαιδευτικούς. Παρ’ όλα αυτά, σε μια προσπάθεια να προσφέρουμε, θα υπάρχει αναγκαστική εισφορά μέσω αγοράς εισιτηρίου αξίας €10, €15 ή €20 ανά συμμετέχοντα στο ίδρυμα που επιλέχθηκε από τους διοργανωτές και στηρίζει την ημερίδα.
    Τα εισιτήρια μπορείτε να τα προμηθευτείτε διαδικτυακά ή από τα γραφεία της 120 Advertising στην διεύθυνση Κανάρη 6, Καθολική 3041 Λεμεσός.

  • Πώς μπορώ να εγγραφώ για την ημερίδα;

    Η διαδικασία εγγραφής είναι πολύ απλή:
    1. Συμπληρώστε τη φόρμα Δήλωσης Ενδιαφέροντος που θα βρείτε πιο κάτω.
    2. Με την υποβολή της φόρμας, αυτόματα θα μεταφερθείτε στη σελίδα από όπου μπορείτε να προμηθευτείτε το εισιτήριό σας.
    3. Προσκομίστε το εισιτήριό σας στην είσοδο την ημέρα της εκδήλωσης.
    Η εγγραφή σας δεν είναι ολοκληρωμένη δίχως την αγορά του εισιτηρίου σας.

Συστάσεις

Θα μπορούσαμε να μιλάμε για ώρες για τον σχεδιασμό και την αποτελεσματικότητα του προγράμματος, αλλά η γνώμη σας θα είναι πάντα η πιο αληθινή και η πιο σημαντική.

Επικοινωνία

  • Οδός Κανάρη 6, Καθολική, 3041 Λεμεσός.
  • (+357) 25 340 777
  • info@bechildworkshops.com

Υποστηρικτές

Σε μια προσπάθεια να προσφέρουμε, όλα τα έσοδα της ημέρας θα δοθούν στο ίδρυμα που επιλέχθηκε από τους διοργανωτές και στηρίζει την ημερίδα.

ΔΗΛΩΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Παρακαλούμε συμπληρώστε τα στοιχεία σας στην πιο κάτω φόρμα, ώστε να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή στην ημερίδα.

Σας ευχαριστούμε για τη δήλωση του ενδιαφέροντός σας!

Τώρα θα σας μεταφέρουμε στη σελίδα όπου μπορείτε να αγοράσετε το εισιτήριό σας, ώστε να ολοκληρώσετε την κράτηση της θέσης σας.